Conselho de Classe? A, vá...

Escrevo só hoje sobre este assunto que me incomoda desde que constatei, na primeira vez que vi o quadro após ver uma chamada comercial, a nova porcaria que a globo colocou no fantástico em forma de quadro, ou sei lá como pode-se chamar aquela M***. O quadro em questão chama-se "conselho de classe". Sinceramente não entendo o que a emissora pretende expondo um assunto delicado como a educação do país daquela forma ridícula, com uma edição tosca evidenciando assuntos como a falta de respeito dos alunos e a falta de preparo dos professores. Usar a escola como palco para um reality show é um golpe baixo, ao meu ver, como usar um deficiente físico em um circo. O programa além de expor os alunos em rede nacional, mostra os professores como palhaços em um picadeiro, tentando entreter e manter os alunos dentro da classe e, muitas vezes perdendo a paciência e dando sermões que não condizem com a idade ou humilhando crianças com gritos e ameaças. Em um certo episódio alunos pegos colando são levados para a diretora dar um sermão onde, quando o aluno responde, ela o interrompe corrigindo erros de português. Se isso não é anti pedagógico não sei mais o sentido do termo.
Outro aspecto interessante é a forma como o professor é mostrado fora de sala. Em outro episódio mostraram uma festa dos professores, tudo bem, certo? Que mal há em uma festinha? Só o fato de mostrar professores dançando com pizza (de suor) debaixo do braço, sem a menor compostura cantando em voz alta... Fiquei me perguntando como seria um programa sobre a rotina de um médico, um advogado ou um engenheiro, que são profissões mais valorizadas. Certamente mostraria pessoas comportadas, estudiosas, trabalhando sério e com comportamento discreto fora do ambiente de trabalho. Nunca vi programas sobre médicos mostrando esses cidadãos exemplares festejando bêbados ou gritando qualquer letra de música dos anos oitenta ou ainda advogados comemorando o ganho de grandes ações em puteiros ou engenheiros fazendo qualquer papel ridículo dançando suados. Só os professores que se prestam a esse papel em rede nacional.
Eu gostaria de viver pra ver o dia em que a televisão brasileira se propusesse, com empenho, para a melhoria da educação e, melhor que isso, o povo desse audiência para tais programas. Vejo o povo brasileiro entretido com bobagem que o distrai dos reais problemas e das possíveis soluções.
Será que alguém ao ver um quadro como esse pensa: "Nossa, quero ser professor!"?

O que você sabe das teorias de aprendizagem?

Na série "Teoria Passada a Limpo", NOVA ESCOLA publicou 12 reportagens explicando conceitos de alguns dos mais importantes pensadores da Psicologia da Educação: Jean Piaget, Lev Vygotsky, Henri Wallon e David Ausubel. Confira, neste teste, se você conseguiria responder corretamente às 10 questões de concursos públicos sobre as obras desses mestres. No final do teste, não há tabulação de erros ou acertos. A intenção é convidar você a refletir sobre esses temas.

http://revistaescola.abril.com.br/testes/piaget-vygotsky-wallon-teste.shtml
No final comente seu resultado nos comentarios.

Entrevista com o Prof. Dr. Márlon Soares

O Prof. Dr. Márlon Soares é professor adjunto da Universidade Federal de Goiás (UFG), coordenador do Laboratório de ensino de química e atividades lúdicas (Lequal) e vice-diretor do Instituto de química da UFG.
Neste vídeo ele fala um pouco de sua iniciativa no uso de blogs para tratar de temas voltados à ciência.
Abaixo segue o link para acesso de seu blog:
http://www.blogdoiqufg.blogspot.com/

Biblioteca Digital de Ciências

Caros leitores, o pessoal do laboratório de tecnologia educacional do departamento de bioquímica e do instituto de biologia da Unicamp mantém esse site com um material vasto. Vale a pena se cadastrar e usufruir.

http://www.bdc.ib.unicamp.br/bdc/index.php

Vale a Pena Relembrar

Depoimento feito pela professora Amanda Gurgel, em Audiência Pública sobre o cenário atual da educação no RN em 10/05/2011.



Depois deste depoimento feito pela professora Amanda, o que o parlamento, vereadores e deputados fizeram para mudar a educação?

Comente.

PROGRAMAS EDUCATIVOS NA TV

Conteúdo pedagógico adequado à narrativa televisual e à fantasia,
para uma programação infantil divertida e inteligente

Acredita-se que grande parte das crianças e dos adolescentes brasileiros, por viver em famílias com renda per capita inferior a meio salário mínimo tem como fonte principal de divertimento e informação a programação gratuita das emissoras de televisão aberta. Agora qual o divertimento e aprendizado que os mesmos conseguem captar com a programação atual da rede de TV brasileira aberta?
O único canal no qual tenho conhecimento que sua programação e voltado ao aprendizado e desenvolvimento da criança e adolescente e a TV Cultura, no qual existem vários programas educativos, onde talvez o mais importante seja o Castelo Rá-Tim-Bum, onde se preocupa em atrair o público. Usa como entretenimento a ancestral atração humana pela narrativa, pelo gosto de contar histórias. Junto a esse mundo de fantasia traz ensinamentos de vida e o aporte da "temporalidade de longa duração" que se verifica nas novelas. Os programas alem de divertidos apontam vários quadros musicais, educativos e passatempos de bom gosto. Lembro que na minha infância gostava de acompanhar os experimentos realizados no quadro X-TUDO do programa Castelo Ra-tim-bum, e O Mundo de Beakman, nesses programas o x - tudo e o professor Beakman ensinavam experiências fáceis de fazer e que na maioria das vezes conseguíamos fazê-las em nossa própria casa, e talvez por não só fazer como mostrar o porque acontece e como acontece, me despertava mais atenção a cada programa assistido, alem de varias curiosidades mostradas no decorrer do programa.
Programas como esse voltado ao entretenimento e desenvolvimento da criança e adolescente, ajudam a despertar o interesse pela ciência, e então buscar alem do que se passa na TV em livros, revistas e em lugares que nos possam desenvolver seu conhecimento.
Visando somente a parte de entretenimento acho que todas emissoras conseguem, ou tentam fazer sua parte, dedicando algumas horas (preferência de baixa audiência) para passar um filme animado, ou um desenho sem graça e sem nenhum aproveitamento.
Não sei se e por falta de atitude do governo, pois pelas emissoras serem “particulares” elas passa talvez o que bem entenderem porem talvez se o governo fizesse a mesma coisa com suas propagandas políticas (“horário eleitoral gratuito”) assumisse um “horário cultural gratuito” já seria um pequeno passo para que nosso país formasse mais pensadores e formadores de opiniões do que talvez Maria vai com as outras, no sentido de achar o que fiz certo por ter visto aquilo na televisão.

Segue os vídeos das aberturas dos programas X – Tudo e O Mundo de Beckman para matar a saudade.

O que fazer no momento ócio?

Para quem sempre quer ficar antenado sobre os estudos das ciências pelo país e pelo mundo vale à pena conferir a pagina na internet do Instituto Ciência Hoje, mais eu não tenho internet! O que posso fazer? Não se preocupe a mesma pode ser adquirida também em exemplares de revista facilmente em banca de revista, também e possível ter assinatura da mesma e receber mensalmente seu exemplar. Mas afinal o que e o instituto ciência hoje?
O Instituto Ciência Hoje (ICH) é uma organização social de interesse público sem fins lucrativos vinculada à Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). É responsável por projetos de divulgação científica, por meio de uma série de publicações: o ICH publica a revista Ciência Hoje desde 1982, a Ciência Hoje das Crianças desde 1986 e os livros da série Ciência Hoje na Escola desde 1996. Desde 1997, o Instituto mantém também um portal de divulgação científica na internet: a Ciência Hoje On-line.
A revista Ciência Hoje oferece um panorama completo da produção intelectual e tecnológica das universidades, institutos e centros de pesquisa nacionais e dos avanços da ciência internacional. Com projeto gráfico moderno e linguagem didática, a publicação se dirige à comunidade acadêmica, aos professores e estudantes de ensino médio e à sociedade em geral. Confira um artigo que resgata a historia da criação da revista, publicado por ocasião dos 20 anos dessa publicação, comemorados em 2002.
A revista Ciência Hoje das Crianças mostra ao público infantil que a ciência faz parte da vida de cada um e pode ser muito divertida. A revista estimula a curiosidade e a compreensão dos fenômenos do dia-a-dia, com a ajuda de ilustrações e experiências que podem ser realizadas pelas próprias crianças. É instrumento fundamental em sala de aula como fonte de pesquisa aos professores e de grande importância para os alunos na elaboração de deveres e projetos escolares. A publicação é adotada pelo MEC e distribuída para 107 mil escolas, como material de apoio paradidático.
A edição, publicação e distribuição das revistas Ciência Hoje e Ciência Hoje das Crianças são exclusivas do Instituto Ciência Hoje, conforme atestado da Associação Nacional dos Editores de Revistas (Aner).
A Ciência Hoje On-line é uma iniciativa pioneira de divulgação científica na internet brasileira. Além de disponibilizar parte do conteúdo das publicações do ICH, o portal publica notícias exclusivas atualizadas diariamente que oferecem ao leitor uma cobertura dinâmica da atualidade científica no Brasil e no mundo. Leia a apresentação das novidades da nova versão do portal e deixe sua opiniao sobre as novidades da CH On-line.
Nosso portal tem a missão de ampliar o público atingido pelas publicações do ICH e se tornar uma referência para leitores em busca de informações sobre ciência na internet. O objetivo vem sendo cumprido com sucesso: em novembro de 2009, quando estreou a nova versão do portal, a CH On-line tinha em média cerca de 1 milhão de páginas acessadas por mês.

http://cienciahoje.uol.com.br/